中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》中明确要求“深化教育教学改革”，“强化双师型教师队伍建设”。为充分贯彻落实党中央、国务院的对职业教育和双师型教师队伍建设的新要求，由中国物流与采购联合会、全国物流职业教育教学指导委员会主办，中国物流与采购联合会教育培训部、宁波职业技术学院承办，上海百蝶教育科技有限公司提供技术支持的首届全国物流与供应链专业教师职业能力竞赛初赛专业实践赛段于2021年10月16日-17日圆满结束。
       本次竞赛共有来自全国30个省市自治区，391所本科、高职院校的600余名教师参加了比赛。为做好竞赛筹备工作，提高竞赛质量与水平，帮助参赛选手更好的熟悉竞赛流程与规则，组委会在赛前组织了多次线上培训会以及8场练习赛，累计近3000人次参与。
       本着“做一遍”，“备一课”，“讲一堂”的思路，竞赛设计了专业实践、教学设计与实施、模拟授课三项内容。初赛阶段为专业实践部分内容的比拼，共涉及智慧仓储、供应链、物流中心规划与运营三大赛点，参赛选手根据大赛提供的案例企业任务场景、案例、数据及操作规范要求、技术要求等资料，在虚拟工作场景中完成方案设计与任务实施，每场比赛历时约2小时。
 
       从初赛结果分析来看，智慧仓储赛点多数参赛选手对方案设计和方案实施有很充足的准备，熟练掌握智慧仓储系统的运作和作业方案的规划，能够高效、合理的完成智慧仓储作业。
 
        供应链赛点自选行业多条供应链运行顺畅，4个行业企业协同制定供应链决策，对供应链协调运营内涵有着清晰的理解，并在专业实践中能充分展开供应链之间的对抗。但是，随机行业的模式下，部分供应链条运营压力较大，缺乏供应链角色的任务分工训练。
 
       物流中心规划与运营赛点，参赛选手基于前期的方案设计利用仿真软件建设模型，并在比赛过程中使用模型进行经营对抗。通过比赛数据能够看出，参赛选手对物流中心的规划设计要素已基本掌握，在物流设施、人员、设备、竞争模型所组成的综合环境中，掌握了物流中心规划与运营的核心专业技能。
 
       在国家统计局首次发布的《数字经济及其核心产业统计分类（2021）》中，将智慧物流纳入“数字化效率提升业”，供应链管理服务纳入“数字要素驱动业”。物流与供应链领跑数字经济新赛道，打造数字经济新优势对教师职业能力提出了新挑战。本次竞赛旨在探索“以赛促教，以赛赋能”，促进教师职业能力成长，为参赛教师搭建了相互交流、学习与合作的平台，引领物流与供应链专业教育教学高质量发展。
      竞赛第二赛段“教学设计与实施”部分即将开始，参赛选手根据参赛项目完成课程教学大纲（课程标准）制定，并选取一个单元（模块）提交教学设计、教学课件和教学实施报告，希望在之后的赛程中，各位参赛选手继续披荆斩棘，再创优异成绩。

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